2011年11月中旬的一天，同行告知有一個系統(tǒng)排列的工作坊邀我去參加。什么是系統(tǒng)排列？我一無所知。帶著好奇，我去了；揣著迷茫，我回來了。11月底，又接到一短信，告知張楸楓老師系統(tǒng)排列公益活動即將舉辦，邀我參加。前期的好奇心沒有得到滿足，又多了一份迷茫。回來后雖然也做了些功課，百度了一番，知道了系統(tǒng)排列也是一種心理治療的方法。它的歸納整理發(fā)展及推廣者是德國的海靈格老先生。算是對系統(tǒng)排列的皮毛略有所知了。但好奇依舊，迷茫依舊。懷著好奇，揣著迷茫，我前往了張楸楓老師的工作坊。
初見楸楓老師，笑靨如花的臉上閃爍著智慧，你能看到她的胸懷是敞開的，是可以走近、可以親近的。因此，就這第一眼心與心就拉近了。
也許是看到來者大都是初次接觸系統(tǒng)排列，楸楓老師較為淺顯又詳細地講解了系統(tǒng)排列的起源、理論體系、發(fā)展、運用等一系列的相關(guān)知識。我的迷茫煙消云散了。講解過后，楸楓老師還做了幾個個案。個案中，楸楓老師是不僅解讀個案中信息的內(nèi)涵，更解讀其原由。我的好奇轉(zhuǎn)為震撼。為代表與案主心靈的溝通而震撼；為排列呈現(xiàn)出的那種讓案主無法逃避又直中要害的場景而震撼；為排列對問題的清晰呈現(xiàn)而震撼；為排列對解決問題的快捷而震撼；為排列的治療效果而震撼；為排列給身處現(xiàn)場的我?guī)淼膫�人成長而震撼。
就這樣，我喜歡上了系統(tǒng)排列，喜歡上了楸楓老師。
在接下來的半年多的時間里，我參加了若干次楸楓老師公益系統(tǒng)排列活動后，我越發(fā)明白了：系統(tǒng)排列是一種較為先進的心理治療的方法。體現(xiàn)在：當其他的心理治療活動或方法停留在意識層面的交流時，系統(tǒng)排列更多的是心靈的溝通；心靈的圖片是看不見、摸不著的，但系統(tǒng)排列可以使人清晰的捕捉到；在系統(tǒng)排列中，真正解決問題的不是治療師，而是排列所呈現(xiàn)出的現(xiàn)象，并且，排列也只是治療的開始，排列也不能真正解決問題，真正解決問題的，是當事人自己的心。
多次當代表，多次的與潛意識的溝通，我知道了，一個人的本，在家里，在父母那里。所謂家和萬事興說的就是這個理。為人子女的，要講孝，“百善孝為先”。然而真正的孝，是延續(xù)了父母的生命和父母的愛，是工作順利，是身體健康，是一切都好。多次的當代表，我與家人的關(guān)系更和諧了；工作更開心了；心情更舒暢了；心也更敞亮了。
在與楸楓老師的進一步接觸中，我成了楸楓老師的鐵桿粉絲。我得知楸楓老師愛排列，癡迷于排列，其中的緣由有她得益于排列，還有排列的各派理論體系精髓中有我們中華民族古老的傳統(tǒng)理論。我所參加的楸楓老師的所有工作坊都是公益的，這讓我看到了楸楓老師的大智慧，看到了楸楓老師的大愛（家庭系統(tǒng)排列的核心就是愛），看到了楸楓老師的人格魅力，看到了楸楓老師的人性的光輝。
